在高中阶段，学习重点转向为职业和大学做准备。CCIS使用共同核心英语语言艺术（ELA）标准，重视学生学习学术写作能力，并引导学生阅读更复杂的英语文本。同时，读写能力跨越英语语言艺术、社会研究、科学和特殊课程之间进行连接。在教师指导下，学生研究并展示数据，分析来自世界各地的文学作品，并扩展他们的词汇量。科学和社会研究在这个阶段变得更加个性化，我们的学生探索生物学、化学、物理学和地球科学，以及这些学科如何与社会研究的学习目标——地理、历史、政府和经济学——相衔接。